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          1. news:在保证公平的基础上全面推进教育改革

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            • 来源:高频彩-官网首页

            原标题:在确保公平的基础上全面推进教育改革

            日前,浙江省教育厅等14个部门联合起草了《浙江省中小学生减负工作实施方案(征求意见稿)》,共7个方面共33个方面。应该说,这份文件非常全面和系统,对中小学的健康发展具有积极意义。但是,舆论只是将此计划解释为“减轻负担”,并认为它已从应试教育转向了素质教育。在与浙江同时开始减少教育的南京,一位家长甚至进一步将减轻负担的工作减少到“制造炉渣”上。

            中小学生确实需要减轻负担。目前,中小学生处于应试教育和素质教育的叠加阶段,负担是双重的。一方面,小生初不能在起跑线的关键阶段输球,这导致一些家长在小学阶段开始激烈的比赛。在竞赛中获胜的唯一方法是在学校,课外学习中提出更多的问题(职位)。 (教程)。另一方面,学校也必须进行素质教育。学生每周都要进行体力劳动,课外活动和各种质量比赛。各种活动和指标被用来证明素质教育的过程和成就。也就是说,应试教育没有减少,有许多优质的教育活动。即使他们在周末和节假日花费很多时间,一些中小学生也厌倦了一项又一项的任务。

            为什么有些学生家长强烈反对减轻负担?实际上,他们也以牺牲童年为代价,对孩子的幸福感到难过,并承受如此巨大的竞争压力。但是,中国是一个竞争激烈的社会,人口众多,各行各业之间的收入差距也很大。确保其“出类拔萃”的更确定的方法是进入“ 211”和“ 985”大学。现实情况是,中国初中升学的平均比例仅为50%左右,而该国可进入“ 211”和“ 985”大学的高中生比例不到10%。对于绝大多数家庭来说,只有从小学开始,就有机会获胜,因为基于分数的应试教育相对来说是最公平的。

            学生参加高考的部分原因是一些传统观念。同时,由于行业之间收入差距的现实,过去人们比蓝领工人更愿意选择白领工人。这也是为了确保它们处于较高水平。社会地位,以及这些从事白领职业或更高收入的职业,进入门槛是名校。因此,理想的情况是改变社会观念,不断形成“走出困境”的社会共识,同时有效缩小收入差距,缓解父母的焦虑感。

            某些地区的一些学校进行了素质教育实验,但是最终决定学生的命运的是考试,这导致素质教育实验学校的学生在与学生进行的考试竞争中处于非常不利的地位。在应试教育学校。同样,如果在该国不能同时进行素质教育,则一些城市会参与其中,有些城市则不会参与其中,而从事素质教育的学生家长会感到焦虑。如果每个人都接受高质量的教育,但允许进行课外补习班,那么富裕的家庭可以支付巨款来培训自己的孩子,这对于低收入者来说也是不公平的。

            因此,教育改革必须是系统的。如果实施素质教育,就必须全面推广。如果在小学实施素质教育,那么小升必须严格执行无力下课和择校的能力。高考不能完全由分数决定。但是,在高考成绩以外的综合质量评价中还包括高考时,如何避免腐败和权力交易的承认是一个大问题。因此,应确保整个教育阶段的相对公平性来支持应试教育。

            此外,实施素质教育要求重新确立新的教育理念,教学方法,教学目标和教学内容。为了使孩子成长为具有健全人格,健康身体,良好习惯,逐步形成价值观,具有好奇心和创造力的人,教育工作者需要以开放和自由的方式改变教学知识的观念并测试比赛。中国根深蒂固的传统提出了巨大挑战。需要避免的是素质教育的出现和应试教育的素养。

            教育改革一直存在争议,与社会观念有关,与对公平的信任有关。因此,在解决这些问题之前,需要稳步进行地方改革,制定系统的改革方案,在保证公平的基础上全面推进。

            (文章来源:《 21世纪经济报道》)

            (编辑:DF522)

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